Farlig akademisering
- Er nyutdannede sykepleiere kompetente til å gå ut å jobbe?
- Nei. Ikke på sykehus i hvertfall, sier 1. Lektor ved Høgskolen i Østfold, Liv Karin Halvorsen Bastø.
- Hvilke konsekvenser får dette for pasientene?
- Det kan få fatale konsekvenser for pasientene. Dette er en sak som må tas på alvor, sier hun.
Hun har gått igjennom rammeplaner, stortingsmeldinger og
fagartikler i Sykepleien siden 1950 og frem til i dag. - Akademiseringen av sykepleierutdanningen har gjort at
studentene ikke er godt nok forberedt på den praktisk
virkelligheten. I tillegg har det skjedd en revolusjon på
sykehusene. I 1979 var den gjennomsnittlige liggetiden for
pasienter på sykehus 11 dager. I dag er den tre, sier
hun. Paradoks Halvorsen Bastø synes det er et paradoks at det stilles svært
høye krav til at høgskolelærerne skal holde seg faglig oppdatert på
teoretisk kunnskap. - Det stilles imidlertid ingen slike krav om at lærerne skal
holde sin praktiske kunnskap oppdatert. Det er et pradoks, sier
hun. Studier gjort på studenter viser at de mener lærere underviser
på et teoretisk nivå. De opplever ikke at teorien har
praksisrelevans. - Det er skummelt. Selv om skolene underviser i mye teori,
virker det som om studentene ikke klarer å trekke den inn i sine
praksisperioder. Strykprosenten på både teoretiske og praktiske
eksamner er høye, sier hun. Det er også en høy andel studenter som slutter i
utdanningen. Slik den praktiske hverdagen er nå, mener Halvorsen Bastø
nyutdannede sykepleiere ikke er skikket til å jobbe på en
sykehusavdeling. - Hvordan kan man snu utviklingen? - Jeg tror en løsning er at høgskolelærere må ut i klinikkene.
Leger som underviser fortsetter å jobbe med pasienter. Jeg tror en
lignende løsning for lektorer i sykepleierutdanningene ville vært
lurt. Da kan lærerne lettere koble praksisnære situasjoner sammen
med teorien, sier hun. - Tror du lektorene vil ut i praksis? - Det er nok både og. Uansett er vi nødt til å diskutere hva
akademiseringen av utdanningen medfører. Vi må se godt på
pedagogikken vi bruker og hva som må gjøres for at de sykepleierne
vi utdanner faktisk kan gå ut og gjøre en forsvarlig jobb i
praksis, sier hun.
Teoretisk utdanning, praktisk hverdag
Studentene murrer
Ut i praksis
Nødt til å diskutere
0 Kommentarer